使好莱坞一举成为美国电影业的中心
美国是世界上教育事业最发达的国家之一。政府每年拨出国民生产总值的7 ％用于教育。目前, 绝大多数州都已实行1 0 年义务教育制, 少数州实行1 1 年或1 2 年义务教育制。
美国的中、小学教育主要由各州教育委员会和地方政府管理, 学校分为公立和私立两类。各州学制不统一, 美国中、小学校采取四种学制形式：①4 年小学＋4 年中学＋4 年高中; ②6 年小学＋3 年初中＋3 年高中; ③8 年小学＋4 年高中; ④6 年小学＋6 年初、高级中学。
高等教育的类型比较丰富。有提供应用艺术、应用科学和职业科目的1 ～2 年的社区学院, 也有进行各种职业技术培训的3 年制工艺技术学院, 更多的则是提供综合性教育的4 年制普通大学。通常情况下, 1 年制高等教育结业后, 学生得到一张结业证书; 2 年制或3 年制的, 获准学士学位; 4 年制的获学士学位。美国大多数专业性强的学院, 如法学院、医学院等, 都要求学生完成1 ～4 年的普通大学教育, 然后才可进入专科领域的学习, 只有工程学等少数专业学科允许高中毕业生直接升入工程学院学习。
美国高等院校还包括成人教育或称继续教育。这种教育主要由大学、学院、专业协会、政府组织, 甚至教会机构主办和管理。近十几年以来, 随着经济变化和" 信息时代" 的迅速发展, 社会对人们的知识结构和职业技能不断提出新要求, 成人教育( 继续教育) 因而也得到了飞快的发展。据粗略估计, 每年约有2 0 0 0 多万美国人参加各种各样的成人教育计划。就成人教育而言, 它们大多都有一个明确的教育目标- - 学以致用, 提高职业技能, 帮助人们在职业市场上增强竞争力。基于这个原因, 成人教育开设的一些实用性课程, 如企业管理、电脑操作、保健卫生和工程技术等, 都颇受欢迎。当然, 继续教育并不仅仅局限于技术方面的职业培训, 它还开设一些增加人们生活情趣、扩大人们知识面的课程, 如摄影、烹调、舞蹈、园艺和音乐等。美国的著名大学有哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等。
美国文学历史不长, 早期文学受英国文学影响较大。1 9 世纪至2 0 世纪初, 美国文学进入繁荣时期, 出现了一大批著名作家和作品, 如霍桑的《红字》, H B ·斯托的《汤姆叔叔的小屋》, 马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》, 杰克伦敦的《铁蹄》等, 特别是2 0 年代初德菜塞的数篇巨著《嘉丽妹妹》、《欲望三部曲》等, 标志着美国现实主义文学进入全盛时期。
" 一战" 后, 美国文学进入世界领先水平, 一大批诺贝尔文学奖获得者纷纷涌现, 他们是：辛克莱·刘易斯( 1 9 3 0 年) 、尤金·奥尼尔( 1 9 3 6 年) 、赛珍珠( 1 9 3 8 年) 、威廉·福克纳( 1 9 4 9 年) 、欧内斯特·海明威( 1 9 5 4 年) 、约翰·斯坦贝克( 1 9 6 2 年) 、索尔·贝洛( 1 9 7 6 年) 、艾萨克·布什伊维斯·辛格( 1 9 7 8 年) 。8 0 年代以后, 电影和电视为作家们提供了广阔的市场, 同时也要求作家们的作品更适应" 商品化" 社会的需要。大量惊险、恐怖、色情小说的涌现, 给美国当代文学蒙上了不安的阴影。
美国电影成就突出, 是世界著名的电影王国。1 9 0 2 年, 一些电影公司如" 派拉蒙" 、" 环球" 等在洛杉矶西北郊的好莱坞成立, 使好莱坞一举成为美国电影业的中心。在3 0 年代大萧条的年代里, 美国电影事业却发展很快, 人们借看电影来逃避日常生活中的艰辛困苦。" 二战" 后, 美国电影业空前繁荣, 无论从数量、质量还是票房价值上来讲, 都居世界前列。
看太平天国科举命题之怪诞
太平军攻入金陵的第三年, 宫殿建成, 朝纲确定, 秩序恢复。不久, 恰逢洪秀全的寿诞日将到, 朝中的文武官员都在商量着祝贺的办法, 有的主张开讲道大会, 有的提出演戏庆典, 也有的提出让女馆的妇女跳天魔舞等等, 众说不一。但这些提议都不合洪秀全的心意。唯有相何震川奏上的一折, 倒是别出心裁, 与众不同。何震川奏称：" 历朝帝王都以文章宣扬政绩, 如今天王的万寿祝诞更应当有锦篇华章来歌功颂德。前朝唐、宋皇帝的盛典, 都是由科举中的魁首题诗作赋, 颂扬功德, 光照寰宇, 明朝也是用新科状元来祝贺寿典。天王陛下与天同德, 功高无比, 岂能无文人学士来宣扬美德? 诸臣所说的演戏跳舞, 都是一些庸俗的见解。而开科取士, 既可以收揽人心, 又能表明天王礼贤下士, 可谓一举两得。" 洪秀全听后大喜过望, 立即召来东王杨秀清共同商量, 杨秀清听后也没加阻止。接着, 便命令全朝各官准备开科取士的有关事宜。但他们又担心一时无人前来参加考试, 于是, 就对男馆中稍通文墨的人, 每人发给纸墨和酬金, 让他们到时前去应试。洪秀全还任命何震川为考试的大总裁, 任命贤拔为提调。考试程序和过去历年的科举考试没什么大的区别。初步决定考试分为三场, 首场取中的为秀才; 第二场取中的为举人; 第三场取中的为状元、榜眼、探花、翰林、进士等等, 依次递降。考试的题目可是特别怪异。洪秀全将儒家学说斥为妖言, 一切儒家书籍均在被毁之列, 俨然秦始皇的焚书坑儒。其它像诗词歌赋、宏论策对等, 他又一无所知。所以, 只有他所颁布的天条、三字经等真言宝诰, 被奉为天朝的金科玉律, 除此以外, 再无其他的考试内容。
当时, 洪秀全亲自对何震川说：" 开科取士, 我批准了你的奏请, 但是, 现在的文人学士都是熟读孔孟的典籍, 将来题目如何出法? 若学清妖按四书五经出题, 是万万不可以的。我看不如将这次科举作罢, 就让参加应试的人好好写几个字呈给我看看, 如果书法正规端正, 神韵俱佳, 我就赐他为状元, 你看如何? " 何震川跪奏说：" 天王不必焦虑, 我自有办法。臣深知天条宝诰是天朝的命脉, 也是天朝上下熟诵遵照的范本。此次考试就取其中的字句命题, 也像妖朝( 清朝) 以四书五经命题一样。这样, 就可以使天朝的文人学士更加懂得天条宝诰之重要。凡想参加考试的人, 都必须熟读和遵照, 何患他们不和妖书决裂! " 洪秀全听何震川这么一说, 也就放了心。