的敌人乘坐一辆坦克
人有时就是这样的：你软他也软, 你硬他也硬。
当别人对你的某项指令感到难以理解或不予执行时, 只要你晓知以理, 动之以情, 一切问题都可以得到解决。
历史上著名的租借法案, 罗斯福的租借法案在二战中做出了巨大的贡献。但在当时, 美国人怕打仗的心理十分严重, 罗斯福明白他还必须激发起民众的斗志。
在一次讲话中, 罗斯福慷慨陈词地说道：" 谁也不能在今天晚上就预言说, 敌人何时向我们进攻, 我们不应该静静地等敌人走进我们的院子时, 才想到抵抗, 那样做无疑是自杀。当你
的敌人乘坐一辆坦克, 或开着一架飞机向你进攻的时候, 如果你一定要等到看到他们的白眼珠时再开枪, 那你就永远不会明白自己是怎么死的。"
罗斯福充满智慧的讲话, 在美国公众中引起了巨大的反响。人们纷纷打电话给白宫, 表示支持罗斯福。
人的情绪是最容易受到他人感染的, 当你对别人解释某件事的利害关系时, 相信人们是懂得是非的, 只要你晓之以理, 动之以情, 一切问题总会得到解决。
记好课堂笔记有技巧
记住听到的东西比记住看到的东西更困难, 因为我们只能听一次, 不能回过头去再听一次。如果光听不记笔记, 所听的内容很快就会遗忘。在课堂上记笔记的目的在于根据老师上课所讲的顺序, 抓住所讲的要点, 这样下课后你就可以回去学习, 掌握这些要点。而且记笔记本身也是对听课内容的理解和消化。所以, 不管是否有教材或参考书, 也不论如何讲授, 记笔记都是必要的。
不要试图把讲课的内容逐字逐句记下来。不要把老师讲的每句话都记录下来, 有些是没有必要记的; 也没有必要一定用老师的" 原话" , 你可以用自己的话把讲课内容记录下来。
把主要观点、次要观点、例子和具体细节记录下来, 因为下课后, 你需要充分的资料来尽可能完整地形成各个概念。
记笔记时要认真倾听, 但是不要停下来思考所讲的观点, 因为当你思考完第一个观点时, 老师或许已经在讲第四、第五个观点了。对这些观点, 你确实必须加以思考, 但是, 等下课后再思考。你上课的任务是抓住老师所讲的观点。把自己的想法和老师的想法区分开来。如果你在听课时产生了问题或想法, 一个很好的做法是把你的问题和想法记下来, 但是一定要弄清哪些是自己的想法, 哪些是老师的想法, 要用括号或者别的符号注明。
课堂笔记必须记得清楚、完整, 这样几个月或者几年甚至几十年过后, 你还能看懂这些笔记。当你复习笔记时, 你可以把注意力全部集中于内容上, 而不必忙于辨认这些文字。假如笔记记得不清楚, 那么你复习点, 辨认一点, 然后再复习一点, 再辨认一点, 这样你不仅会浪费时间, 而且还会把精力耗费在一些不必要的工作上。