旅人日记

还是请你们中间哪一位代劳吧

阿尔伯特霍布代尔是曼彻斯特市格雷大街中学的校工, 尽管薪水只有每周5 英镑他工作却十分尽责, 总是把校园收拾得干干净净, 整整齐齐, 因为他觉得：既然自己没有机会读书识字, 多干点事, 为孩子们提供好的学习环境也是不错的。

不料那一年, 他敬佩的老校长退休了, 来了一个叫约翰逊的自命不凡的新校长。他上任不久, 就宣布全体员工每天必须签到并注明时间。周五, 他把考勤簿拿来查看- - 情况好极了! 当他满意地正准备把签得密密麻麻的簿子合上时, 却发现一处空白, 显得很不协调。他立即命人去把那个不服帖的人找来。

" 听着, 阿尔伯特, 我已规定所有员工必须在考勤簿上签到, 你知道吗? "

" 知道, 先生。"

" 那么, 你签了没有? "

" 没有, 先生。"

" 我一旦订下制度, 就意味着每个人必须照办, 谁不照办, 就得请便你懂我的意思吗? "

" 我懂, 先生。"

" 那你为什么不签? "

阿尔伯特涨红了脸, 半晌不说话, 最后只好以实相告：" 我签不好, 先生。"

" 什么? 签不好? 天啊! 下一句话你该不会说你不识字吧? "

" 确实不识字, 先生。"

" 太可怕了! 简直令人难以置信：一个在教育机构工作的人竟不识字……够了! 你知道我这儿不容许低效率, 给你一周时间, 另谋生路吧! "

阿尔伯特走出学校时, 天已黑了。在今天这个2 0 年来最倒霉的日子里, 他提醒自己一定得买半磅香肠带回家。

猛地, 他打了一个冷战- - 记起自己常去买香肠的那家小食品店店主威格丝太太前天死了, 店门至今还关着, 附近再没有卖香肠的店。

" 真该死, 为什么整个街区没有第二家香肠店呢? " 阿尔伯特情绪坏到了极点, 直觉得眼前漆黑。倏地, 一个念头像闪电一样晃进他的脑子：既然如此, 何不自己开一家呢? 这些年好歹攒了一些钱, 何况现在又失了业……对! 就把威格丝太太的店盘过来, 作为谋生之路吧!

他兴奋得把失业的烦恼抛到了九霄云外。一星期后, 食品店重新开张, 阿尔伯特做了店主。

生意不坏。阿尔伯特心想：把香肠做熟再卖不更好吗? 于是, 他开始加工香肠, 并在一大早就把热气腾腾的香肠端出去。正值1 1 月份, 天冷又多雾, 热香肠诱人的香味, 吸引来一批又一批顾客。

为了应付店前" 长龙" , 阿尔伯特想出了新点子：削制了许多小木筷子, 把香肠夹在半切开的面包里, 串在筷子上卖。这种早点经济又方便, 一面世就大受欢迎, 结果, " 长龙" 不但没有消失, 反而更长了。阿尔伯特一个月内接连雇了两个帮手, 仍然忙不过来, 顾客把店门都快挤破了。

他灵机一动, 雇了一个半大的孩子, 让他蹬着三轮车到街头流动出售, 这果然减轻了店门前的拥挤, 但生意也因此做得更大。

随着" 霍布代尔香肠" 的名声越来越响, 他的小吃馆变成了大饭店, 还开了两家分店。为了保证货源, 他开始自己制作香肠, 而不再依赖批发商。

入夏了, 这是一个特别炎热的夏天, 没有多少人愿意吃热香肠- - 实际上, 任何热食都勾不起人的食欲。阿尔伯特转念一想：" 既然天热得大家都不愿下厨, 也不愿挤饭馆, 何不把香肠做熟晾凉, 然后把凉香肠送货上门呢? 说干就干! 3 个孩子一齐出动, 蹬着车子穿街走巷, 专卖串在竹筷上的" 面包夹香肠" 。这个夏季的销售量竟比冬季还要多!

5 年以后, 任何人到曼彻斯特市, 不管大街小巷, 都可以看到蹬车叫卖香肠的孩子。又过了几年, 就连最繁华的大街上, 也有了" 霍布代尔香肠店" 的分店, 且是产、供、销" 一条龙" 服务。

随着事业发展, 阿尔伯特感到需要提高新工人的技术水平。他与学区教育委员会联系, 申请创建一所" 香肠制作技术学校" 。

这位实业家的想法得到了学区教委的大力支持, 筹备工作进展顺利, 双方商定：由学区委派正、副校长, 而教师, 则主要从高、中级职员和技术工人中选聘。

不久，副校长打来一个电话说：“霍布代尔香肠制作技术学校”不久即可开学，特请董事长题写校名。

阿尔伯特哑然失笑，回话说：“副校长先生，真对不起，还是请你们中间哪一位代劳吧，我写不好。”副校长有点不悦，说：“霍布代尔先生，不要推辞了，像您这样卓有成就的实业家，不是出自‘剑桥’、‘牛津’，就是在国外深造过。生意再忙，写这样几个字还是抽得出时间的吧？”

阿尔伯特只好以实相告：“副校长先生，我真的写不好。说来也许您不相信：10多年前，我还是个‘老粗’——既不会写、也不会读，就连自己的名字，也是经商以后学会写的。”

副校长几乎不相信自己的耳朵，在电话那头沉默了好一阵。最后说：“霍布代尔先生，您真了不起，在没有受过正规教育的条件下，竟然做出了这样一番大事业。我想倘若您10年前就能读会写的话，那今天又该是怎样的人呢？”

阿尔伯特放声大笑：“格雷大街中学的校工——一周挣5英镑，先生！”

“啊——”电话里传来一声惊呼，原来，那副校长不是别人，正是当年把阿尔伯特赶出校门的约翰逊先生。

知识不等于能力。知识必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增强体质一样。只有把知识同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。

“洗马”与东宫

明代文人笔记中有过这么一个笑话，说是有位官拜太子洗马的京官，出京公干，途经一个驿站。驿站的驿丞见来了位“洗马”，没当回事，不但与之平起平坐，还问这位他心目中的弼马温：“你平时在京里，一天洗几匹马？”洗马大人脾气很好，居然回答说：“没准，闲了就多洗两匹，忙了就少洗两匹。”

当然，太子洗马不是洗马的，说起来与马一点关系也没有，这是太子东宫的属官，负责管理书籍文书，在明朝是从五品的京官，属于东宫官属中的重要官员。由于太子就是将来的皇帝，太子的属官，就有可能是未来的权要。所以，非出身翰林的人，一般进不了东宫的门槛，东宫的官不但牛气，而且清高。所以，小小的驿丞把太子洗马当成“弼马温”，实在是大大地不敬。

所谓东宫的官属，是帝王确立储君制度以后才出来的。也就是说，当帝王从他们的后嗣中选出了接班人，并要加以专门培养时，才有了东宫及其属官。民间经常把皇帝所有的儿子都称为“太子”，以至于有“大太子”、“二太子”、“三太子”这种叫法，其实是不对的，只有被确定为法定继承人的皇子，才可以被称为太子，当然老百姓乐意这么胡叫，也没办法。据说乾隆下江南的时候，碰到山野农夫，只管皇帝叫老爷，乾隆要想怪罪，大臣说，这里的百姓管菩萨也叫老爷，乾隆也只好罢了。

既然太子是要子承父业，那么首先是要对他进行一点“职业教育”。所以，从西周开始，围绕太子，就出现了太子太傅、太子太师、太子太保，以及少傅、少师、少保这样的官，这些官全是太子的老师，负有教育、引导和保护太子的责任。当然，太子还有一些随从，其中一种叫先马，意思就是太子出行的先导官，后来，先马演变成了洗马。所以，如果从渊源上讲，洗马还真与马有点关系。

统一天下的秦始皇非常自信，觉得自己即使不能长生不老，羽化成仙，也会活个百八十岁，尽管出海求仙的徐福一去不回，依然自信满满，所以一直没有张罗解决接班人的问题。结果游山玩水死在路上，尸体被一车老臭的鲍鱼混着运回了咸阳，皇位稀里糊涂地就落到了那个连马和鹿也分不太清的二儿子胡亥手里。正经八本地建立太子制度的是西汉王朝，汉高祖刘邦的太子不仅有师傅、属官，还有“宾客”。当刘邦想要废了太子刘盈时，恰是张良出主意让刘盈请出了号称“商山四皓”的四个老头当宾客，才最终息了刘邦废长立幼的念头。因为刘邦曾经花大力气请这四个人出山，可是没有结果，现在让儿子把他们抬了出来，可见儿子势力之大，地位已经不可动摇。

太子的“师”、“保”和宾客都是太子的老师，在过去的时代，天、地、君、亲、师并称为“五达尊”，至高无上。也就是说，老师与皇帝和爹娘老子一样尊贵，学生见老师是要磕头的，有时还不止磕一个。虽然实际上老师的地位不可能真的那么尊贵，古往今来，嘲骂老师的人比比皆是，很少有因此而获罪的。作为“后备”皇帝的老师，就更不好摆“五达尊”的架子，但是，能给太子当老师，毕竟是有点不同寻常。非权尊位贵、德高望重之辈，很难坐到这些位置上。久而久之，太子的“师”、“保”几乎变成了皇帝赐给有功大臣的荣誉头衔。这样一来，这些官衔原来含有的教育、引导职责就要大打折扣了。在多数情况下，给太子讲学的苦差事就落到了一些文苑之臣的头上。教太子读书是彻头彻尾的尴尬事，老皇帝要求要严，而小皇子则一味地放纵，教书的人谁也不敢对后备皇帝动戒尺，所以，教太子的人不像是“师”倒真像是“保” 保姆。劝着哄着，让太子好歹学点东西，也好在皇帝面前有所交代。不过，话又说回来，如果把后备皇帝哄好了，以后的荣华富贵是逃不掉的。

太子东宫的属官被称为太子的家臣，首脑为太子詹事。在宋朝之前，詹事府就像一个小而微的政府，管什么的都有，甚至还有一支军队。皇帝是想借让儿子实习一下政治，也练习一下做统帅，好日后管理国家。

预立太子的目的是想保持王朝持续稳定，理想的作用是使一家一姓的统治传之万世，而实际的作用则是将王朝的序列排定了，别让人觊觎。但是，现实总是让人不那么顺心，确定了继承人的制度，但继承人却总是难以稳定，做了太子的皇子，其实并不一定最终坐上龙椅。其他皇子的觊觎自不消说，老皇帝的喜怒有时也像六月的天气，难以琢磨。更可怕的是说不定哪一天老子又有了新宠，爱屋及乌，“子凭母贵”，太子的地位也就岌岌可危了就是这些乱七八糟的都不算，太子也未必安稳。虽然现任皇帝和继任皇帝之间是父子，但现任和继任之间总免不了有点尴尬，尤其是太子长大成人之后，小的想要早点继位，老的断然不肯让出坐热了的椅子。非但不肯，只要儿子露出一星半点“抢班夺权”的迹象，必定会遭到严惩，轻则废了太子名分，重则丢了脑袋。唐太宗李世民的太子李恪，本来很受他老子的赏识，说他“英果类我”，可是就因为这种“抢班”的毛病，丢了日后当皇帝的机会。皇帝与太子的矛盾，也为别有用心的人提供了从中“下蛆”的机会。汉武帝的卫太子，只因为武帝的宠臣江充造谣说，太子和皇后在地下埋木偶诅咒武帝早死，卫太子百口莫辩，情急之下，发兵杀了江充。太子动兵，犯了大忌，自己自然也难逃一死。

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